議論授業論

　最善の道徳教育の方法は、議論の授業である。したがって茨城県内から先に、県の教育委員会がある倫理的議題（「命を失ってまで人助けするのは、義か」など）を生徒自身に討論させ、教師は常に少数派の意見を尊重し、生徒自身が倫理哲学をする習慣をつけるように教育自体みちびかねばならない。